Digitale geletterdheid

Hier deel ik mijn bevindingen van de workshops die ik heb gevolgd.
Deze heb ik beoordeeld op basis van moeilijkheidsgraad, toepasbaarheid op school en minpunten.

ICT-basisvaardigheden

Moeilijkheidsgraad: De informatie die werd gegeven over cookies en Microsoft Office was mij al bekend.

Toepasbaarheid: Ik ben van mening dat je deze basisvaardigheden moet beheersen als leerkracht, basisschoolleerlingen moeten vaardig worden in het gebruik van Word en Powerpoint.

Minpunten: Voor mijn oudere collega's zal dit uitgebreider stap voor stap moeten worden uitgelegd, willen zij dit kunnen toepassen in hun werk.

Mediawijsheid

Moeilijkheidsgraad: Deze workshop vond ik goed te doen. Mijn beeld van mediawijsheid is weer iets breder geworden en ik heb meer inzicht gekregen in hoe beelden en geluiden zowel op een goede manier gebruikt als misbruikt kunnen worden.

Toepasbaarheid: Iedereen die gebruik maakt van een mobiele telefoon zou over deze kennis moeten beschikken en daarom vind ik het zeker toepasbaar op een basisschool want al die leerlingen komen of zijn al in aanraking met mobieltjes.

Minpunten: Als ik de informatie uit de basismodule ‘beeld’ zou willen toepassen, is het belangrijk dat je ook goed met een camera kunt omgaan. Dat leer je niet in één keer.

Informatievaardigheden

Moeilijkheidsgraad: Het was goed te doen. Ik had al kennis van wat betrouwbare bronnen zijn en wat niet, maar de term ‘Big Six’ kende ik nog niet. Dit model helpt je om gestructureerd een antwoord op je zoekvraag te vinden en bewuster met informatie om te gaan.

Toepasbaarheid: Ik vind het een pluspunt dat deze workshop kindvriendelijke zoekmachines benoemt, zoals WillemWever, WikiKid en Jeugdbieb. Die zou ik zeker inzetten in de midden en bovenbouw. 

Minpunten: Wanneer je Google gebruikt, krijg je vaak een overvloed aan informatie, waardoor het lastiger wordt om gericht te zoeken en onderscheidt te maken in betrouwbaarheid.

Computational thinking

Moeilijkheidsgraad: Ik had nog maar weinig voorkennis van computational thinking. In de workshop wordt de basis duidelijk uitgelegd, stap voor stap. Daardoor was de workshop voor mij goed te volgen en leerzaam.

Toepasbaarheid: Het leren programmeren kan al worden toegepast vanaf de kleuters, denk aan een Bee-Bot. Leren programmeren kan je zo moeilijk maken als je zelf wilt, ik zelf ben daar nog niet erg vaardig in en geef geen les in de bovenbouw. Ik zou het persoonlijk niet gauw gebruiken maar het kan zeker wel.

Minpunten: De begrippen zoals decompositie, representatie en abstractie zouden denk ik niet aan bod komen op een basisschool.